Het is essentieel om leerlingen niet alleen te leren lezen, maar ook om ze te leren begrijpen wat ze lezen. Interactief voorlezen speelt hierin een cruciale rol, vooral in groep 7, waar leerlingen zich ontwikkelen tot kritische denkers en luisteraars.
Neem bijvoorbeeld een voorleessessie met een kinderboek over Sherlock Holmes. De leerkracht, gewapend met vragen en activiteiten, transformeert de klas in een levendige discussieruimte. Door hardop vragen te stellen over de plot, worden leerlingen aangemoedigd om na te denken over de ontwikkelingen in het verhaal. “Wat zou jij doen als je Sherlock was?” Deze vraag stimuleert de leerlingen om zich in te leven in de personages en bevordert empathisch vermogen.
Het vragen naar voorspellingen prikkelt de nieuwsgierigheid en houdt de leerlingen betrokken. “Wie denken jullie dat de dader is, en waarom?” Hierdoor moeten ze gebruikmaken van hun analytische vaardigheden en de verzamelde aanwijzingen om een onderbouwde gok te wagen.
De opbrengsten van deze methode zijn veelzijdig:
- Begrijpend lezen: Leerlingen leren tussen de regels door te lezen en verbanden te leggen.
- Kritisch luisteren: Ze ontwikkelen de vaardigheid om actief te luisteren en essentiële informatie uit een verhaal te filteren.
- Woordenschatuitbreiding: Nieuwe woorden worden in context geleerd, wat het begrip en de retentie verbetert.
- Discussievaardigheden: Door de interactie leren leerlingen hun mening te formuleren en te onderbouwen.
Interactief voorlezen is dus niet alleen een manier om een verhaal tot leven te brengen, maar ook een effectieve strategie om de taalontwikkeling van leerlingen te stimuleren. Sherlock Holmes is hierbij een uitstekend voorbeeld van hoe een spannend verhaal kan dienen als een springplank naar diepgaand leren en begrijpen.
Het voordeel van interactief voorlezen gaat verder dan alleen het moment zelf. Het heeft een langdurige impact op de ontwikkeling van leerlingen:
- Empathie en inlevingsvermogen: Door zich te verplaatsen in de karakters, leren leerlingen zich in te leven in anderen, wat bijdraagt aan hun emotionele intelligentie.
- Geheugenontwikkeling: Het actief voorspellen en herinneren van verhaalontwikkelingen helpt bij het trainen van het geheugen.
- Concentratie: Actieve deelname houdt de aandacht vast en verbetert de concentratievermogen.
- Plezier in lezen: Spannende verhalen zoals die van Sherlock Holmes wekken enthousiasme op voor lezen en literatuur.
Door deze aanpak worden leerlingen niet alleen betere lezers en luisteraars, maar ontwikkelen ze ook vaardigheden die essentieel zijn voor hun algehele educatie. Het is een investering in hun toekomst als geïnformeerde, empathische en kritisch denkende burgers. Het verhaal van Sherlock Holmes is slechts een voorbeeld van hoe een klassieke literaire figuur kan dienen als een krachtig educatief hulpmiddel in de hedendaagse klas.
meneerkroon.nl 
Plaats een reactie