Ervaring

Sinds augustus 2022 werk ik als leerkracht in de bovenbouw bij Asko Scholen in Landsmeer, waar ik fulltime lesgeef en vanaf 2023 ook de rol van ICT‑coördinator vervul. In mijn werk vind ik het belangrijk om onderwijs levendig en betekenisvol te maken. Zo organiseer ik jaarlijks de voorleeswedstrijd in groep 6 en ontwikkelde ik diverse lessenseries voor de bovenbouw, waaronder Van veen tot vandaag over de geschiedenis van Landsmeer en De vrijheidsstrijder van Suriname en Nederland over Anton de Kom. Daarvoor werkte ik als onderwijsassistent bij Zaan Primair in Krommenie, waar ik in groep 4/5 extra structuur, rust en nabijheid bood aan leerlingen die dat hard nodig hadden. Ik begeleidde kleine groepjes, hielp bij gedrag en werkhouding, en ondersteunde de leerkracht in het creëren van een stabiele, veilige leeromgeving.

Tijdens mijn opleiding liep ik meerdere stages op verschillende scholen en in uiteenlopende groepen, van groep 1/2 tot en met groep 8. In de onderbouw leerde ik hoe belangrijk een warme, voorspelbare sfeer is en ontdekte ik de kracht van spelgericht leren. Ik oefende met observeren, het opzetten van routines en het stimuleren van taal- en rekenontwikkeling op speelse manieren. In de middenbouw ontwikkelde ik mijn vaardigheden in het geven van heldere instructies, het structureren van lessen en het inzetten van differentiatie. Ik ervoer hoe ritme, klasmanagement en positieve communicatie bijdragen aan een betrokken groep. In de bovenbouw leerde ik omgaan met leerlingen die steeds zelfstandiger en mondiger worden. Ik oefende met het geven van vakinhoudelijke instructies, het begeleiden van projecten en het stimuleren van kritisch denken, terwijl ik bleef werken aan een veilig en respectvol klimaat met duidelijke verwachtingen.

Deze trajecten werden ondersteund door waardevolle feedback uit de praktijk. Zo prees instituutsopleider Rob Bartels mijn lessen om hun sterke didactische opbouw, verhaalvaardigheid en het natuurlijk meenemen van kinderen in een onderwerp. Schoolopleider Vanessa van Drunen benoemde mijn positieve feedback, duidelijke verwachtingen en mijn vermogen om lessen persoonlijk te maken met oprechte betrokkenheid bij de leerlingen. Deze ervaringen vormen samen de basis van mijn professionele ontwikkeling en mijn voortdurende streven naar krachtig, betrokken en betekenisvol onderwijs.