Differentiatie met breuken

Het werken met breukenstroken is een veelgebruikte methode om leerlingen in groep 6 te leren rekenen met breuken. Het is een visuele methode waarbij breuken worden voorgesteld als stroken met een gelijke lengte, maar verschillende verdelingen. Hoewel deze methode verschillende voordelen heeft, zijn er ook enkele nadelen.

Concreet materiaal

Concrete materialen kunnen zeer nuttig zijn tijdens de verlengde instructie van rekenen voor leerlingen in de middenbouw van het basisonderwijs. Concrete materialen zijn fysieke objecten die leerlingen kunnen gebruiken om wiskundige concepten te visualiseren en te begrijpen.

Maak een website of blog op WordPress.com

Omhoog ↑